怎么样给右手写左手的和弦伴奏很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看弹钢琴时在知道右手旋律后怎么配左手的和弦，希望可以帮助到你。
弹钢琴时在知道右手旋律后怎么配左手的和弦？
答：
1.钢琴左手一般弹奏分解和弦伴奏，但也可以弹奏旋律，总之左右手配合的演奏方法非常多，左手弹奏分解和弦为旋律伴奏，音量不能大过右手弹奏的旋律，就是要突出主旋律，伴奏让人感觉是若隐若现，非常自然。
2.首先要看这首曲子的旋律的哪部分是哪个大调或小调。
3.知道这部分是哪个调后，仔细听每一个小节，左手按这个调的和旋，右手弹旋律，哪个合适那么这个小节的左手就用哪个和旋，每小节至少要按1个和旋，想好听的话可以按2个，只要到时弹的时候速度跟得上就行了。
拓展资料：
1、电子琴又称作电子键盘，属于电子乐器(区别于电声乐器)，发音音量可以自由调节。音域较宽，和声丰富，甚至可以演奏出一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富。它还可模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音（如合唱声，风雨声，宇宙声等）。另外，电子琴在独奏时，还可随意配上类似打击乐音响的节拍伴奏，适合于演奏节奏性较强的现代音乐。另外，电子琴还安装有效果器，如混响、回声、延音，震音轮和调制轮等多项功能装置，表达各种情绪时运用自如。
2、电子琴的自动节奏部分，为老师给学生进行节奏感的教学提供了有利条件。老师可让学生合着自动节奏反复打拍子，甚至可以运动身体，比如合着节奏踏步、走步，做操等，从中用心和身体去领略各种节奏的律动。并且可以了解各种各样的音乐风格，增加其综合音乐素养。
3、普及型电子琴的演奏有较大一部分是通过自动和弦伴奏来配合完成的，在音乐中、和弦的连接推动了旋律地进行，不同的和声连接，形成了不同的音乐色彩。（注：合成器没有自动伴奏功能，与此类似的是琶音器）
4、现代的电子琴一般使用PCM采样音源。所谓采样就是录制乐器的声音，将其数字化后存入ROM或FLASH里，然后按下键时CPU或DSP芯片回放该音。甚至有一些高级编曲键盘可以使用外置采样（比如Tyros 3的硬盘音色）。现代电子琴并非“模仿”乐器音色。它使用的就是真实乐器音色。当然，力度感应在电子琴里是必备的。现代波形记忆式电子琴依然拥有滤波器，振荡器，同样可以靠包络线控制来制造和编辑音色。甚至在硬件电路上加入或软件模拟了老式电子琴的FM合成机构。如今的电子琴已今非昔比，很多3000~6000的电子琴支持更多的特性，比如Yamaha的PSR-S650支持完整的XG、GS音源，拥有真实乐器技法的兆级音色，16M可以装入采样的可读写ROM，以及音序器，伴奏制作功能。更加方便现场演奏和音乐制作。
（ 资料来源: 百度百科：电子琴 ）
急求：已知右手伴奏谱子，自己怎样配左手和旋？？有什么简单的方法么？？
这需要具有音乐功底的。大多情况可以根据每小节里的第一个音来配和弦。
例如小节线后的第一个音为1，可以配C和弦，第一个音为6，可以配Am、F和弦，2可以配Dm、G和弦、3可以配Em、Am等等。
慢慢掌握了规律以后就会发现：以1、3、5为主音的基本用C和弦，2、4、6为主音基本用Dm和弦，2、5、7为主音G和弦，3、6、1为主音Am和弦，3、5、7为主音Em和弦，1、4、6为主音F和弦……
注：以上例举是以C大调的歌曲示例的，这也是最基本易学的。若歌曲不是C大调可以用变调夹
钢琴即兴伴奏，左手和弦，怎么配
左手伴奏技巧：
1、只弹C、G、D、F四个常用调，当然包括它们的关系小调。
2、选择程度浅显的通俗流行歌曲编配左手伴奏，如果喜爱的歌曲较为复杂，可以删繁就简，尽可能适用个人演奏水平。
3、左手不用复杂的和弦，一般选用正三和弦、属七和弦，加极少量的副三和弦即可。
4、左手伴奏织体一般可以单一化，和弦分解控制在一个八度之内，特殊情况最多也不超过两个八度。
5、不用复调，双手主次不倒置，即不采取左手旋律右手伴奏的形式。
6、伴奏音型一般也可单一，少变化，不大跳，不搞远距离低音加高音区和弦。
扩展资料
和弦介绍:
按照三度音程关系或非三度音程关系，三个或以上的音的结合 ，叫做“和弦”。
按三度音程关系构成的和弦，由于各音间保持一定的紧张度，音响协调丰满，并合乎泛音的自然规律，因而被广泛采用。按非三度音程构成的和弦，虽不像按三度音程构成的和弦那样被广泛采用，但对丰富和声的色彩、建立民族和声语言方面都有着积极的意义，故也不应忽视。
构成和弦的诸音，叫做该和弦的和弦音。在和弦的基本形态中，最下端的一音，叫做“根音”。其余各音均按它们与根音构成的音程关系来命名。
参考资料来源：百度百科-和弦
参考资料来源：百度百科-即兴伴奏
我会用右手弹电子琴，弹一些流行歌曲，请问怎么样进行左手伴奏？
首先要学会和声，懂得旋律中的某个音，需要配哪个和弦，和弦该如何转换等等，还要学会各种伴奏的音型，如柱式和弦，分解和弦等等，还要了解电子琴的各种开关功能的运用，不是简单就能学会的。
