• 厦门市湖明小学
    创办时间:2000年办学性质:公办小学地址:厦门市湖滨六里95号
    厦门市湖明小学创办于2000年,是厦门市的一所公办小学。学校现有36个教学班,1600多名学生,95名教师。学校环境优美,教学设施齐全,师资力量雄厚,拥有一批市区优秀教师、十佳教师、学科带头人和骨干教师,教学经验丰富。自建校以来,学校办学成果显著,连续两届荣获思明区教育教学优质奖,被评为厦门市文明学校,福建省少先队红旗大队,受到多方广泛赞誉。
  • 厦门市演武小学
    简称:演武小学创办时间:1929年主管部门:厦门市教育局
    演武小学是厦门市公办小学,创办于1929年,是厦门市的一所公办小学。学校校园建筑面积近万平方米,全校30个教学班,教师83名。该校硬件设施齐全,演播室、多媒体电教室、网络电脑室、自然实验室等一应俱全,布局合理,教学环境优良;师资力量雄厚,现有教师83名,其中本科学历25人,大专36人,教学水平较高。自建校以来,学校工作取得了较大的成效,获得了较多荣誉,受到多方称赞。
  • 厦门市湖里实验小学
    主管部门:湖里区教育局办学性质:公立小学地址:厦门市湖里区梧桐西路85号
    厦门市湖里实验小学是厦门市的一所公立小学。学校用地面积25129平方米,建设用地面积22340平方米,总建筑面积14761平方米。校内环境优美,绿树成荫,风景宜人。该校硬件设施齐全,教学楼、综合楼等一应俱全,布局合理,教学环境优良;师资力量雄厚,专任教师学历达标率100%,大专以上学历达100%,教学水平较高。自建校以来,学校各方面都取得了较大的进展,学生成绩稳步上升。
  • 厦门双岭小学
    地址:闽南金三角灌口中心集镇的北面
    厦门市集美区双岭小学是厦门市的一所公立小学。学校占地面积16126平方米,校舍建筑面积2499平方米,校园环境优美,风景宜人。该校硬件设施齐全,音、体、美、科学、计算机网络教室等各种专用教室基本齐全,教学环境优良;具有一定的师资条件,现有15名教师,其中小学高级教师5人,大专毕业教师9人,教学水平较高。近年来,学校秉持“德育为首,教学为主,育人为本,全面发展”的办学理念,基础教育整体水平有了明显的提高。“双高普九”工作取得了较好的成果,特色品牌已见成效。
  • 厦门市民立小学
    外文名:Min Li Primary School创办时间:1907年主管部门:思明区教育局
    民立小学创办于1907年,是福建省的一所公办小学。该校硬件设施齐全,多媒体教室、教学楼等一应俱全,布局合理,教学环境优良。学校现有24个教学班,1261名学生,67名教职员工,具有大专以上学历的教师56名,其中本科学历23名,高级教师35人,教学水平较高。自建校以来,学校始终以“办特色,抓素质”为宗旨,以“文明、守纪、乐学、奋进”为校训,促进学生全面、和谐、主动地发展。
  • 福建省厦门实验小学
    创办时间:1944年主管部门:厦门市教育局办学性质:公立小学
    福建省厦门实验小学创办于1944年,是厦门市的一所小学。学校总用地面积27640平方米,总建筑面积35702平方米。校园环境优美,绿树成荫,舒适宜人。该校师资力量雄厚,学校目前在编教师90人,平均年龄38岁,特级教师3人,省学科带头人2人,教学经验丰富。办学65年来,学校秉承改革、实验、示范、辐射的办学宗旨,与时俱进,开拓创新,教学质量逐步提高。
  • 厦门市思明第二实验小学
    外文名:Xiamen Siming No.2 Experimental Primary School简称:思二实小创办时间:2007年
    厦门市思明第二实验小学创办于2007年,是厦门市的一所小学。该校硬件设施齐全,舞蹈排练厅、多媒体教室、红领巾电视台、学术报告等一应俱全,总体布局合理,设施先进,网络畅通,可满足教育教学的需要。学校还具有良好的师资条件,拥有一支高素质的教师团队,教学水平较高。自建校以来,学校培养了大量合格毕业生,教学成果显著。
  • 福州市仓山小学
    创办时间:1952年3月
    福州市仓山小学创办于1952年,是福州市的一所学校。该校硬件设施齐全,各种设施一应俱全,设备先进,布局合理,教学环境优良;师资力量雄厚,学校拥有一支高素质的教师团队,教学水平较高。学校自创办以来,为高一级学校输送一批又一批合格毕业生,许多人已成为祖国各条战线上出类拔萃的优秀人才,办学成果显著。
  • 泉州市实验小学
    简称:泉州实小创办时间:1934年办学性质:公立小学
    泉州市实验小学创办于1934年,是泉州市的一所重点小学。学校占地面积45亩,现有教学班45个,学生2267人,教职工138人,办学规模较大。该校硬件设施齐全,已建成校园网,实现千兆以太网入户,百兆上桌面,光纤宽带网进校的目标。学校还具有良好的师资条件,现有正高级教师1人,特级教师6人,中学高级教师15人,教学经验丰富。近十年来,学校立足素质教育,分阶段实施教育整体改革。注重培养全面发展又有特长、品德规范兼有进取精神的学生,教学成果显著。