开发豆整理了宁波著名教育家有哪些,分别是陈汉章、潘天寿、王守仁、朱之瑜、蒋梦麟、王应麟、林汉达、朱元鼎、童第周、洪民,一起来看宁波十大教育家排行榜吧。

宁波著名教育家有哪些 宁波十大教育家排行榜

潘天寿

潘天寿,字大颐,自署阿寿、寿者,现代画家、教育家。其写意花鸟初学吴昌硕,后取法石涛、八大。曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长,第一、二、三届全国人大代表,中国文联委员,苏联艺术科学院名誉院士。1971年9月5日,逝世。著有《中国绘画史》、《听天阁画谈随笔》等,代表作有《雁荡山花》、《露气》、《中国绘画史》、《听天阁诗存》等。

朱之瑜

朱之瑜(1600年11月17日-1682年5月23日),字楚屿,又作鲁屿,号舜水,汉族,浙江绍兴府余姚县人,明末贡生。因在明末和南明曾三次被皇帝特征,未就,人称征君。明清之际学者、教育家。朱之瑜的学术博采众家所长,常谓“千金之裘,非集于一狐之腋”,博通经史,最喜《资治通鉴》,长于《春秋》;道德思想方面,主张忠君爱国,推崇苏武、文天祥的伟大人格。

陈汉章

陈汉章(1864年3月13日—1938年6月29日),谱名得闻,字云从,别号倬云,晚号伯弢,浙江省宁波市象山县东陈乡东陈村人,国立北京大学、中央大学历史系主任,经史学家,教育家,一代鸿儒,国学大师。其一生自始至终勤奋自学和刻苦研读;一生致力经史子集“四部”的研究;一生弘扬国学的发展和人才的培养;一生充满爱国情怀和民族自豪感。

王守仁

王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日)因曾筑室于会稽山阳明洞,自号阳明子,学者称之为阳明先生,亦称王阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家,陆王心学之集大成者,精通儒家、道家、佛家。王守仁的学说思想王学(阳明学),是明代影响最大的哲学思想。其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚,立德、立言于一身,成就冠绝有明一代。弟子极众,世称姚江学派。

蒋梦麟

蒋梦麟(1886年-1964年),原名梦熊,字兆贤,号孟邻,浙江余姚人,中国近现代著名的教育家。他一生致力于教育工作,在任北京大学校长期间,他致力于“整饬纪律,发展群治,以补本校之不足”。在教育主张上,蒋梦麟认为教育的长远之计在于“取中国之国粹,调和世界近世之精神:定标准,立问题”,以培养“科学之精神”、“社会之自觉”为目标。主要著作包括自传体作品《西潮》、《新潮》、《谈学问》、《中国教育原则之研究》等。

王应麟

王应麟 (1223~1296) 南宋著名学者、教育家、政治家。字伯厚,号深宁居士,又号厚斋。其著作学甚多且学术价值甚高,到清朝时才开始较为人所重视,其中《玉海》为百科全书式的著作,为其准备博学宏词考试时所整理的。《困学纪闻》是笔记类的著作,集合其大量经史研究的心得成果。《汉制考》为历史著作。《通鉴地理通释》是历史地理学的著作。著有家喻户晓的儿童启蒙读物《三字经》。

童第周

童第周(1902.5.28-1979.3.30),浙江鄞县(今宁波市鄞州区)人,生物学家、教育家、社会活动家,中国实验胚胎学的主要创始人,中国海洋科学研究的奠基人,生物科学研究的杰出领导者,开创了中国“克隆”技术之先河,被誉为“中国克隆之父”。童第周通过对两栖类和鱼类的研究,揭示了胚胎发育的极性现象;通过研究文昌鱼的个体发育和分类地位,在对核质关系的研究中取得重大成果;1963年首次完成鱼类的核移植研究,为20世纪70、80年代国内完成鱼类异种间克隆和成年鲫鱼体细胞克隆打下基础。

洪民

洪民(1914-2004),男,生于1914年11月,浙江宁波人。1941年毕业于中央大学医学院,我国著名口腔医学专家、口腔医学教育家、中国口腔颌面外科学的奠基人之一。曾任中华医学会口腔学会副主任委员,全军口腔颌面外科专业组组长,《中华口腔医学杂志》副主编等。

林汉达

林汉达(1900年2月17日-1972年7月26日),宁波慈溪人,著名教育家、文学家、历史学家。他从上世纪20年代起即从事研究和写作,著作丰富,涉及面广,颇有影响。著有教育类书籍:《向传统教育挑战》《西洋教育史讲话》《中国拼音文字的出路》《中国拼音文字的整理》《高中标准英语读本》《初级中学校用-标准英语读本》。

朱元鼎

朱元鼎(1896—1986),浙江鄞县人,为中国水产科研和教育做出杰出贡献的国际著名鱼类学家、中国鱼类学的主要奠基人和水产教育家。1952年以后,历任上海水产学院(今上海海洋大学)教授、海洋渔业研究室主任、鱼类研究室主任、上海水产学院院长,东海水产研究所所长。