开发豆整理了中国教育心理学十大关键人物，分别是潘菽、莫雷、艾伟、李子勋、张耀翔、白学军、朱智贤、彭凯平、车文博、李宜嵘，一起来看中国十大著名教育心理学家吧。
莫雷
莫雷，男，1951年生，广东省高州市人。中国心理学会副理事长，华南师范大学副校长、心理学系教授，博士生导师。他曾在“八五期间”主持并完成了，包括全国教育科学“八五”规划重点项目在内的八个科研课题。其著作20多本，其中专著8本，发表论文70多篇。1990年获第2届中国青年科技奖，第2届霍英东教育基金高校青年教师奖，国家教育部第三届高等学校教学名师奖。
李子勋
李子勋，男，毕业于华西医科大学，中日友好医院心理医生，首届中德高级心理治疗师培训项目学员，心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。他是中央电视台《心理访谈》《实话实说》，北京电视台《心理时间》，中央人民广播电台《星星夜谈》《情感世界》的特约心理专家；同时也是《父母必读》、《女友》、《时尚健康》等健康与时尚杂志的专栏作家。2018年10月24日凌晨两点，著名心理专家李子勋先生因病去世。
潘菽
潘菽（1897.7.13-1988.3.26），原名有年，字水叔，江苏宜兴人，心理学家、中国现代心理学的奠基人之一。他曾任中国科学院心理研究所研究员、所长，中国心理学会事长，南京大学教授兼心理系主任等职。他提出：心理学不同于自然科学和社会科学，而是具有二重性的中间科学；该观点将心理活动分为意向活动和认识活动，区别于传统的三分法体系，并对一系列问题阐释了深刻而独到的见解，形成了自己的理论体系。
艾伟
艾伟，（1890年8月12日-1955年9月27日）出生于湖北沙市，原名华泳，字险舟，中国近现代著名心理学家，长期致力于教育心理学的研究和人才培养，对中小学学科的测验研究范围涉及各门科学，推行地域遍及多个省份，著有《高级统计学》《初级统计学》《教育心理学》等。他1919年毕业于圣约翰大学，1921年赴美留学，先后获哥伦比亚大学心理学硕士学位。1925年回国后任职南京国立东南大学心理学教授。
张耀翔
张耀翔（1893—1964），湖北汉口人，曾留美获心理学硕士，回国后从事心理学教学以及实践研究，先后担任多所大学心理学教授以及中国科学院心理研究所特约研究员，是中国较早传播西方心理学学者之一、中国心理学会的奠基者。1920年，张耀翔在北京高等师范学校创立了中国较早的心理学实验室，1922年，又创办了中国第一本心理学杂志学会会刊《心理》，是中国应用心理测验较早的学者。
白学军
白学军，男，毕业于陕西师范大学，是天津师大教授、副校长，中国心理学会发展心理学专业委员会委员，国际应用心理学会会员。研究兴趣主要是借助于眼动技术探索汉语阅读的认知机制，如汉语读者在阅读中如何进行词切分？如何进行眼跳定位？当前的研究领域主要包括：汉语阅读的眼跳定位，儿童眼动控制的发展，阅读障碍儿童的词切分以及阅读中的新词学习。
车文博
车文博(1931年一)，是继潘菽之后杰出的心理学家、心理哲学家、教育学家，现任中国心理学会常务理事、吉林大学心理学系教授等职。他对中国理论心理学的发展与进步做出了卓越贡献，是吉林省心理学学科带头人之一，在理论心理学、心理学史等方面有突出的科研成果，在国内外均有影响；曾主编《教育原则概论》，出版著作25部，评著6部。
李宜嵘
李宜嵘，著名青年学者，特殊教育学士、学校咨询硕士、北师大首位职业教育博士，现于云南师范大学教育科学与管理学院任教，其研究领域涉及心理学、教育学、艺术学等多方面，先后讲授了《教育学》《心理学》《特殊需要儿童教育与咨询》《书法基础与版面设计》《职业生涯指导》等课程；此外，曾在全国各类学校、电视台讲演、专题培训、报告若干场。
朱智贤
朱智贤，字伯愚，江苏省赣榆县（今江苏省连云港市赣榆区）人，心理学家、教育家，中国现代心理学的奠基人之一，是**公布的首批博士研究生导师，培养了新中国第一位心理学博士林崇德。朱智贤1951年调入北京师大，曾任教育系主任、儿童心理研究所所长、《心理发展与教育》主编，他曾发表的重要论文有《儿童教养之实际入》《小学学生出席与缺席问题》等，著作有《教育研究法》《民众教育实施法》等。
彭凯平
彭凯平，清华大学心理学系主任，美国加州大学伯克利分校心理学系终身教授，心理学畅销书《吾心可鉴：澎湃的福流》的作者。他共发表300多篇论文，承担国家973重大攻关项目。目前清华开设课程有：社会与文化心理学研究、社会心理学专题、文化心理学等。2015、2016年入选爱思唯尔“中国高被引学者十大心理学家榜单”。
