上2下5珠算怎么学视频教程很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看二年级珠算加法教程视频，希望可以帮助到你。
二年级珠算加法教程视频
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算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。“珠算”一词，最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算，控带四时，经纬三才”。
刘洪（约公元129～210），字元卓，东汉泰山郡蒙阴县（今山东省临沂市蒙阴县）人，东汉鲁王刘兴后裔，是我国古代杰出的天文学家和数学家，珠算发明者和月球运动不均匀性理论发现者，被后世尊为“算圣”。
2013年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议在阿塞拜疆首都巴库通过决议，正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。这也是中国第30项被列为非遗的项目。
一、“珠心算”的优点与缺点，如下所示：
优点：能够改变学习态度，增加孩子的专注力。在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。
弊端：与小学数学有冲突，不练习容易导致混淆。小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。
孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。
幼儿园珠心算教程视频
幼儿园珠心算教程视频如下：网页链接
先来了解幼儿珠心算的学习过程：
1、认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。
2、0～10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
3、直加直减：
先是在算盘上练习，一位数3～6笔加减混合算
一位数模拟心算
两位数模拟心算
三位数2~3笔不同数字不进位加减
在算盘的教学过程中，算盘是基础。通过真实算盘（abacus）的操作，学习者可以了解四种计算方法的变化和方法。随着技能的熟练，学习者大脑中的图像逐渐建立，通过对图像（虚拟磁盘）的模拟操作，即产生心算的功能，所以心算是算盘的高级表现形式。算盘和心算就像人的脚。他们不能选择单独去。
算盘教学和训练是一项有益健康的活动。不仅可以培养孩子非凡的计算能力，还可以进一步发展孩子的智力，提高孩子的综合素质。算盘教学是一项长期而复杂的系统工程。如何根据幼儿的心理特点和算盘本身的形成规律，合理安排教练时间，采用科学有效的教学方法和训练手段，是提高算盘教练质量的关键。
参考资料来源：百度百科-珠心算
珠心算的学习过程 (详细)
（一） 1.认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。 学 2.0~10 的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。 学 3.直加直减： 先是在算盘上练习，一位数 3~6 笔加减混合算 一位数模拟心算 两位数模拟心算 三位数 2~3 笔不同数字不进位加减
（二） 1.满五加，破五减（下五去凑，上凑去五），掌握凑数概念（两数相加合为 5 互称为凑数）算盘上练习心算 2.进位加退位减，掌握补数概念（和起来为 10 的两个数互为补数，）算盘心算
（三） 1.破 5 进位加，退位满 5 减 2.破 5 进位加，退位满 5 减心算 3.两位数 3~5 笔加减算心算
再来说说学珠心算的利弊
优：1.有利于提高记忆能力、培养注意力，珠心算速度的快慢、正确率的高低， 关键在于脑中算盘的保持时间的长短、痕迹的深浅等等。2.有利于提高计算技能
弊：1.课堂气氛较为沉闷，孩子很难静下心来，教具较少。2.孩子对量的概念以 及量与数的结合的概念掌握不是很好。 3.由于珠心算是在珠算纯熟的基础上在脑 子里打算盘，而后形成条件反射，直接心算得出结果的一种速算法 速算法，因此，要学 速算法 学 好珠心算，首先必须熟练掌握珠算。这就会使一些已经会简单加减心算的孩子由 于无法熟练进行珠算，在脑中形成不了珠象图而导致无法进行珠心算。
二年级珠算加法教程视频
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算盘是中国古代劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。“珠算”一词，最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算，控带四时，经纬三才”。
刘洪（约公元129～210），字元卓，东汉泰山郡蒙阴县（今山东省临沂市蒙阴县）人，东汉鲁王刘兴后裔，是我国古代杰出的天文学家和数学家，珠算发明者和月球运动不均匀性理论发现者，被后世尊为“算圣”。
2013年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议在阿塞拜疆首都巴库通过决议，正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。这也是中国第30项被列为非遗的项目。
一、“珠心算”的优点与缺点，如下所示：
优点：能够改变学习态度，增加孩子的专注力。在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。
弊端：与小学数学有冲突，不练习容易导致混淆。小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。
孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。
怎样教孩子学珠心算？
一、珠心算加法口诀表：
一上一、二上二、三上三、四上四、五上五、六上六、七上七、八上八、九上九；二下五去三、三下五去二、四下五去一；
一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一；
二、珠心算减法口诀表：
一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九；一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五；
一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。
三、珠心算除法九归口诀：
逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
四、珠心算除法退商口诀：
无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。
五、珠心算除法商九口诀：
见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。