弹琴怎么双手分工很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看弹钢琴时左右手是怎样分工的，希望可以帮助到你。
弹钢琴时左右手是怎样分工的？
这个不好说
有的曲子左手是旋律，右手伴奏，
有的左手旋律 右手伴奏
有的旋律交替 左右手轮着
伴奏也不一定是和弦
和弦太简单了
练钢琴没说必须要用节拍器
但一般都是要用的
弹钢琴的时候怎么协调左右手
弹钢琴的时候左右手需要配合的完美，但是很多人的左右手都很难协调起来。下面就让我来告诉你弹钢琴协调左右手方法，欢迎大家阅读!
弹钢琴协调左右手方法
1、锤子与抹布
在弹钢琴时经常会遇到这种情况：两只手表现不同的音乐，一只手要连贯富有歌唱性;另一只手却要跳跃，有弹性，这是有一定困难的。在这个游戏中，锤子代表跳音，抹布代表连音，随着动作能够转换准确，以后在弹琴中碰到这种情况就不成问题了。左手握拳做个锤子往左腿上敲，右手张开做块抹布在右腿上抹，超敲越快，越抹越快，一声令下，说换就换。换来换去，不可以乱。
2、一枪打6个
刚开始做这个游戏时，总会觉得手指反应慢，不听话，老出错，这个游戏只要管住2指和5指，找到替换的规律，就很容易做到。左手做把枪，右手做成六，一枪打六个，左右轮流换。
3、锤拧来又拧去
这个游戏是第1指和第2指以及左手和右手的灵活，协调练习。在练习中其它手指放松，自然弯曲。左手2指点住右手1指，右手2指点在左手1指……越来越快，拧来拧去。
4、拳击热身赛
在练习弹奏复调作品时就会发现，乐曲的旋律不光出现在右手高音区，有时也会出现在左手低音区。此时就需要根据主题在不同声部的出现而加强力度，调整音量，改变触键，丰富音色。这个游戏在锻炼出左拳还是右拳的同时锻炼了大脑的快速反应和身体的协调能力。像拳击比赛一样，弓字步。
学习钢琴有助于开发智力，使人变得更聪明。因为弹琴要用脑想，用眼看，用耳听，用嘴唱，用两只手的十个手指头弹奏不同的键盘，还要用双脚去踩踏板。当人能够同时做这么多件事情的时候，其左右脑已经能够同时使用，并且协调一致，因此就会变得非常聪明。
解决弹琴左右手协调问题
学钢琴不是复调乐曲，分手练习也是必要的吗?假如学生的素质较好，乐曲又较简单，也许不一定非分手不可。但对大多数钢琴学生来说，特别是程度稍深的作品，分手练还是有必要的。
一般来说，让人的注意里同时注意到两件事，是有困难的。而钢琴曲，恰恰是两只手做的是两件事，即弹出不同的声音。分手练习的好处在于：将注意力先集中于一只手，就有可能把一只手的节奏、触键、乐句、和声、音色、指法等等都做到符合要求。在这个过程中也会把音乐的各种因素听得更仔细、更清楚，这就为合手练习准备了必要的条件。相反，如果一开始勉强用双手合弹，难免产生错处而自己又未能发现，将来还得费时改正。
不要以为分手练习耽误了时间，实际上这恰恰是尽快学会乐曲的捷径。
不仅一首乐曲开始练习时要分手，在双手已经合练之后，有时还应当回头重新分手练习，以便加深理解，提高素质。
学钢琴分手练过了，为什么合手还是弹不好?可能有两种原因：
一种原因是，分手练习的熟练程度不够。如果分手是稍嫌勉强地弹下来的，那么，合手是不可能弹好的。那是力不所及的“冒险”。
另一种原因，合手时用了和分手时间同样的速度。要知道，分手练好了，并不像1+1=2那样自动地等于合手能弹好。
虽然无法准确计算，但经验告诉我们，假如分手弹奏时每只手需要的“注意力值”均各自为1，合手时需要的注意力值则大于分手时的1+1，即：合手1+1?分手1+1。只能在合手时用比分手时慢些的速度练。慢些，是为“腾出时间”补上“合手大于分手”所需的注意力“差额”。
弹钢琴当分手练过要合手时，应当注意些什么问题?
弹钢琴当分手练过要合手时，应当注意些什么问题?应当特别注意将分手练习中的成果，全部带到合手练习中去。
常见的毛病是，分手弹时一切都差不多，一旦合起手来，分手时的样子部分或大部分改变了，这是必须克服的。办法是：
(1)、回头再练习单手，彻底巩固单手的成果。
(2)、双手合时再慢点，让自己的注意力来得及记准单手的成果，使之不至在合手时忘掉。
(3)、还要让注意力在双手各自的特殊难点迅速转移。好象警察要在爱出事的地段加强巡逻一样。
弹钢琴5指练习方法
为训练5指适应弹奏钢琴的技术素质、许多钢琴家、钢琴教育家编写了非常丰富多样的五指练习。每位教师都会在教学中根据学生的实际情况和需要在不同阶段为学生安排恰当的练习。这里没有必要，也不可能把那些练习分别列出来。我在这里仅想强调练习的原则和宗旨。
(1)强调针对性与目的性
对于带机械性的基础练习我们主张少而精，关键是有的放矢。针对每个孩子们不同的薄弱点进行有针对性和目的性的练习。目的性越强，有针对性的练习选择的越恰当，练习效果越佳，可以事半功倍。反之，就会造成极大的浪费。最主要的危害还在于，过多的机械性重复，影响精力集中，并伤害孩子对音乐的敏感反应。我们的家长切不可在加强基本功的口号下，盲目的要求孩子做过量的机械性练习。
(2)强调集中精力
基础练习必须精力集中才能奏效。譬如：要训练手指动作的敏捷有力，我们需要训练手指快速挥动击键。击键前需要积聚力量的准备;瞬间，需要爆发性的使出劲来快速挥动手指击键，如果精力不集中两者都无法做到，练了等于白练，不能获得成效。所以，我们要引导孩子懂得基础练习的意义，懂得做任何事达到目的就是快乐，帮助他们建立起练习自觉性和吃苦的精神，从而做到集中、认真。
(3)强调注意训练方法
弹钢琴如何左右手协调
弹钢琴左右手协调方法如下：
1、分分合合
演奏新乐曲时，一般要单手——后双手——再单手——反复练习双手。先分手练习，左右手练习非常熟练，然后一起练习（由于普通人左手的灵活性比右手差，所以应特别加强左手的练习）。分手练习可以集中体验演奏方法是否正确，也很容易注意音乐的各个方面。
在准确、熟练的分手练习的基础上，双手演奏时，使用正确的演奏方法，尽音乐。对于初学者来说，要注意左右手的力度水平，一般要突出主旋律。单手和双手练习后分手也很重要。
2、零零整整
练习钢琴时，从部分开始——整体——再部分——重复多次整体练习。不要一上来就练习大段，把曲子分成几段逐段练习，练到一定程度再合并几段练习，最后是整首曲子的合练。
零有两个含义：首先当你开始练习时，你应该把音乐分成段落，在练习下一段之前练习一段，直到你练习完整的音乐。你不能总是从头到尾一遍又一遍地弹奏。从表面上看，它节省了时间你最终一无所获。另外要有目的地加强对自己最弱的地方的训练。训练。然后完全演奏音乐。
3、慢快慢快
也就是说，在练习的时候，按速——快速——再慢速——然后重复练习这个规律。先慢慢练习，在慢慢练习的过程中力求准确宁慢不习后逐渐加速，直到达到曲子规定的速度。
4、看背看背
演奏音乐时，通过看谱——背谱——再看谱——反复练习背谱，达到完美表达音乐的目的。看谱练习可以锻炼识谱和视奏能力，背谱演奏是基本要求，所以看谱和背谱能力需要交叉练习，不能浪费。
5、难易难易
抽出困难，重点关注关键问题。对于更困难的音乐句子、段落，甚至是小部分，都不能一起工作，越困难越努力。在实际的钢琴练习过程中，上述方法不固定，应灵活学习和使用。如果你能坚持科学的钢琴练习方法，坚持不懈，养成良好的钢琴练习习惯，你将终身受益。
电子琴如如何双手弹奏？怎样搭配？
1、右手弹主旋律，左手弹伴奏或和弦。一般人都是右手比左手灵活有力，所以弹奏电子琴时，一般是右手弹主旋律，左手弹伴奏或和弦，初学者单手弹曲子时，也都是先上右手弹奏无伴奏的主旋律。
2、左手弹低音区，右手弹高音。因为电子琴琴键的布局是从左到右音调由低到高，考虑到弹奏时操作上身体动作的和谐，一般是左手弹低音区，右手弹高音，并且琴谱的编制也往往是基于此。
3、右手弹奏忙不过来时，左手需要”兼职“。这样就会出现两手交叉的景象，但总的来说还是以分工为主。
扩展资料1、手指独立练习：掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。李斯特的夜莺就是非常好听的一首小乐曲，但是很多人总也弹不利索，就是手指独立问题没有根本解决。
2、轮指：常用的轮指有3个指的，有4个指的。弹的要有较好的颗粒性，不能有任何模糊和混乱的成分在里面。比如说莫扎特的《土耳其进行曲》的开头部分就需要很连贯的轮指。
3、和弦：和弦方面主要还是练习方法问题。不管是几个音的和弦弹下去都要整齐，不能有前有后，P的和弦演奏要非常轻巧、干净利索， f的和弦要有种金属般的声音，弹下去的音就要沉下去，不能弹下去的和弦给人一种发飘的感觉。