怎么双手学钢琴谱很多人对这个问题比较感兴趣，下面让我们一起来看钢琴初学者怎么练双手，希望可以帮助到你。
钢琴初学者怎么练双手
钢琴初学者练双手方法如下：
弹琴前做些手指拉伸的动作。双手练钢琴的时候需要分阶段练习，可以先练习右手再练手。
因为右手主要是弹奏曲子的主旋律，只有熟悉了主旋律之后，才方便左手进行伴奏最后可以双手一起弹，相互配合，弹奏出一首完整的曲子。
动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。
双手弹钢琴一般是先进行右手的练习，大为右手弹的是由子的主旋律，需要着重掌握，只有熟悉了右手所弹的旋律，才能够对整首中子有一个很好的把握。
接着再练习左手的弹奏，事实上，左手主要是对右手所弹旋律的配合，也就是左手主要是伴奏，单独弹奏的话一点意义也没有，只有同右手一起配合才会有意义。
熟练左手和右手的旋律之后，就可以将谱子上左手的音符和相应的右手上的音符--对应起来，这样弹的话就会显得更加直观一些。
训练双手协调性：
用 do re mi fa sol这五个音符去训练。
左右手在不同的八度区域里一起弹奏 ：1 3 5 3 1。就这样还是按照刚刚的方法，很慢很重的弹奏五遍，然后很快很轻的弹奏五遍。时间长了，左右手的1对1伴奏就能弹奏好了。
最后一步就是合手，也就是将左手和右手的音符相配合起来，弹奏出一首完整的曲子。
钢琴双手怎么练
钢琴双手的练习方法如下：
1、左右手的协调问题是初学者的第一个大关。究其原因不是手的问题，其实是节奏的问题。这个不是靠练的，而是靠思维。
2、学者要对每个音有个足够的节奏认识，看过一些老师教五线谱的时候给学生带来过很大误区，让学生的思路理解成“16音符比8分音符快，8分音符比4分音符弹的快”。音符不是决定速度的因素，音符的不同只决定了节奏，跟速度毫无关系，你要理解成“16分音符的持续时间是8分音符的一半，8分音符的持续时间是4分音符的一半”。
3、然后在练习的时候脑海里要清楚什么时候弹什么音，音可以弹错但节奏不能乱，绝对不可以按“弹完这个音再弹下一个音”去练琴，而是要按“这个时候应该弹这个音”的思路去练习。
4、学者弄清楚每个音符应该弹多久，然后每个小节打着拍子，拍子可以非常非常慢，但拍子到了必须弹下去音，弹错了下次再改。当你左右手分别对节奏有个清晰地认识的时候，协调性就迎刃而解了。
具体示范：
1、右手弹琴你用的是高音谱表，左手弹琴，则你要用低音谱表。
2、刚开始你的左手应该很不灵活，而且你对低音谱表识谱能力肯定没有高音谱表来得快。
3、所以好好的看着低音谱表练左手，把左手打开。基本上大分部谱子的左手都比右手简单，一般都是一些分解和弦伴奏或柱式和弦伴奏，你既然能把右手弹好，那么左手难度会小一些。
4、好，接下来要讲最难的一部分，那就是双手配合，不要以为左手右手熟练了，然后直接就能合，事实上非常难，双手合弹难度很大，所以要放慢速度，以“拍”为单位的去合，一般一小节是4拍，那么你就一拍一拍的合。
下面这个谱子，你只弹左手和只弹右手应该都难不倒你。
双手弹钢琴指法入门
双手弹钢琴指法入门
双手弹钢琴指法入门，钢琴是我国传统的乐器之一，不管是女孩子还是男孩子弹钢琴是非常有韵味的，而想要学习好钢琴，我们也需要认真努力，下面就为大家分享双手弹钢琴指法入门。
双手弹钢琴指法入门1
右手练熟
右手弹的是主旋律，也是弹奏的主心骨，必须先练熟。这样才能对曲子整体结构有一个好的把握。
左手过一遍
左手弹的是伴奏，单独弹奏无意义，所以无须像右手一样需要单手练熟。但是还是要单手弹奏一遍，理清上下文脉络，这样配合右手弹奏时，才能不致慌乱。
处理谱子
将谱子的左右手需要同步弹奏的音符或休止符用线连接起来，让它们一一对应。这样双手合奏的时候看起来更加直观。处理的过程中你还会发现自己对谱子的节奏风格和特点有了一个更深层次的认识和熟悉。
合手
看着处理过的谱子，左手配合着右手弹。右手弹哪个音，左手就跟着弹用线连接起来的音，像做广播体操时上半身与下半身的配合一样。注意此时要力求合得准，一个一个来，不求快。
难点重点练习
合手的时候，必然会碰到有的段落很顺利，有的段落总卡壳的情况。对于这些比较难的部分，不要敷衍着混过去，而更是要重点对待，付出更多的时间和精力来多练习几次，这样才能保证整首曲子弹奏的流畅性。
反复练习至连贯
反复练习整首曲子，当熟练后，就可以让整个弹奏连贯一些。
由慢到快
更加熟练连贯后，就应该尝试加快至曲子的正常速度，并适当注意加入感情。这时，我们就完成了一首曲子的双手弹奏。
双手弹钢琴指法入门2
独立的控制：
钢琴是多声部乐器，如果演奏者左右手没分开，即大脑没有独立控制不同声部的思维能力，就不可能弹出交响性的，富有层次和立体感的钢琴音乐来。都说学钢琴练大脑，看来练琴对左右半脑的协调与开发还真是很有益处。
很多学琴者弹了十几年的钢琴，演奏起来还是索然无味，抛开乐感方面的因素不说，可能就是声部层次的问题，所以一开始学琴就强调左右手能“干不同的活”极其重要。
其实只要老师不断强调，练习方法得当，要做出声部层次并不是件难事，当然学琴者耳朵一定要好，要听得出不同声部音色的区别来。学生一旦学会分手分声部思维，在演奏上就进了一大步，为以后弹奏三到四声部的复杂乐曲打下了坚实的`基础。
曲目的级别和程度：
钢琴要学得专业，有两点是必须高度重视的，其一是音色，其二是层次。所谓曲目的级别和程度除了能说明演奏者技术的高低，机能的好坏外，没什么实际意义。一首技术简单的乐曲，一个优秀的钢琴家和一个普通演奏者弹出的效果是大不一样的，其中的奥秘除了乐感外，就是音色和层次。
多练复调：
首先是要多练复调，这在钢琴学习中是必不可少的，要分手练，分声部练，像“二部”“三部”等经典作品要尽量背谱。
钢琴双手练习方法
1、两只手要分别单独弹奏熟悉
2、一只手弹旋律的同时，另一只手在腿上弹伴奏
3、一只手弹旋律的同时，另一只手在键盘上轻轻弹奏，但不弹出声音
4、两手同时演奏，把注意力集中在主旋律上，伴奏声部以轻描淡写的方式弹出
5、注意两手用不同的触键方式，弹奏旋律的手，指尖要集中而有硬度，加上手臂的重力，弹出明亮，清脆的声音;伴奏音型则以抚摸的方式，尽可能轻柔的弹出，还要有起伏和变化。
双手的合作重要性
在刚开始练曲子时，一定不可着急，要静下心来，一点一点，把每个音符都看清楚再去下手弹，不要出错音，错的节奏，这些毛病在提速时可是很难改正的。不要心急，也不可过于催促孩子赶快练，否则很容易导致毛病产生的。
单手慢练，把指法、音符、节奏强弱变化什么的都弄准，再去慢慢提速，两只手都提到中快速时再去考虑合手问题。合手不宜太早，很容易练出问题。
把每个小节的节拍对上，比如右手两个音为一拍，左手一个音是一拍，那么就是右手弹第三个音的时候落左手第二个音，可以拿一支笔在五线谱上对应划一下。
合手在最开始练习时要慢速，一点一点练，左右手一定要对准确，不可以在慢速时就出现对不齐的毛病，也要注意在提速时不了出现这个毛病，这个坏习惯一但出现便很慢改正，而且会越弹越糟糕。
合手提速时不可太着急，一定要注意节奏类型，把四分音符，八分音符，十六分音符，十六分休止符，三十二分休止符统统都弹清楚，弹明白，千万别把各种节奏搞混弄没了曲子的味道。左右手要对在正拍上，不可有一点偏差。
在合手跟节拍器时，建议从慢速开始跟，甚至可以先用手打拍子，把节奏弄明白，在跟节拍器进行联系。可以先跟节拍器把节奏类型用嘴唱出来，或仅仅是用一个字眼来代替有音调的，复杂的音符。
最重要的是先单手慢练，把单个手的旋律先熟悉，会背，而后逐小节的分解。
快速练习不宜过多，很容易受伤，建议每弹几遍快速的，就马上开始中速练习。要注意合理的休息，注意腕部的保护。
双手弹钢琴指法入门3
1、左右手的协调问题是初学者的第一个大关。究其原因不是手的问题，其实是节奏的问题。这个不是靠练的，而是靠思维。
2、学者要对每个音有个足够的节奏认识，看过一些老师教五线谱的时候给学生带来过很大误区，让学生的思路理解成“16音符比8分音符快，8分音符比4分音符弹的快”。
音符不是决定速度的因素，音符的不同只决定了节奏，跟速度毫无关系，你要理解成“16分音符的持续时间是8分音符的一半，8分音符的持续时间是4分音符的一半”。
3、然后在练习的时候脑海里要清楚什么时候弹什么音，音可以弹错但节奏不能乱，绝对不可以按“弹完这个音再弹下一个音”去练琴，而是要按“这个时候应该弹这个音”的思路去练习。
4、学者弄清楚每个音符应该弹多久，然后每个小节打着拍子，拍子可以非常非常慢，但拍子到了必须弹下去音，弹错了下次再改。当你左右手分别对节奏有个清晰地认识的时候，协调性就迎刃而解了。
正确的坐姿：
1、腰部、胸部自然挺直，肩膀和颈部自然放松，头向前望；
2、手放在键盘上，肘和腕不低于键盘；
3、不能坐满琴凳，只可以坐一半（1／2），以便必要时，身体重心可以在琴凳和脚之间移动，同时这样两腿也可以自由活动，方便使用踏板会脚部易于撑住地面去发力弹奏，而上半身也可以前后左右活动；
4、如果由于身高原因，脚不能踏及地面，应在脚下垫以合适的脚踏；
5、身体距琴不能太近或太远，应大致与手+肘的长度想当;
6、琴凳不能有太厚的软坐垫，以免影响臀部支撑身体活动的能力。
正确的坐姿，不单是外形的问题，它有助于改善弹琴技巧，令弹奏者觉得自然、舒服，同时也反映出弹奏者的心理状态是比较稳定的。
钢琴两只手怎么弹?
问题一：如何双手弹钢琴 练习
1、左手画 方，右手 画园，同时开始，同时结束。练好了再换手。
2、打拍子，左手1拍右手2拍，同时打，熟练后，右手换 三连音，
换 4个 16，换 大切分，换 前 16 ，换 后16.
这也许不是一个准确的时间能说明的问题.因为这其中牵涉到一些其他的因素.
如果单纯说只想学会弹卡农,认识五线谱后你就可以去做这件事了,只是会很耗力气.原因很简单,对五线谱跟键盘的不熟悉造成的.这里给你有个建议也就是所谓的学习计划
一:首先把五线谱上音符的位置都找准,然后把旋律部分摘下来在琴键上把相对的音符位置找见.跟唱.
二:上面的阶段结束后,就可以开始左手部分的伴奏了.一样的规律.但记住,在你练习阶段,一定注意是分手练/
三:以上两个阶段顺利结束后就可以合手了,一小节一小节走.音符节拍的位置要对准,音符时值要控制好.
四:每天坚持不断重复的练习,也就是说要把时间分成一段段的练习,比方说上午一小时,下午一小时,晚上一小时重复练同一个地方,这样你的进步会突飞猛进的.
要会看谱,再怎么不会也要知道哪个音相对着哪个键!
先练右手(估计2个月,每天2小时),熟练后同样的再练左手.最难的就是配合了,1年内没问题!
音乐是人类表达情感的一种方式，也是人类的另一种“语言”，它能沟通人与人之间的感情，使人们学会从另一个渠道来理解世界。美好的音乐不仅给人生带来极大乐趣，使人愉快健康，还能陶冶人的情操，因此，人类对于音乐的爱好和需要是非常普遍的。钢琴是深受世界各国人民喜爱的乐器之一。
随着人们的物质生活和文化水平的提高，不少家长都希望自己的孩子学弹钢琴。学钢琴不仅丰富了生活，促进了身心健康，增加了音乐修养，还能从美好、高尚的音乐之中不知不觉的陶冶性情。通过弹奏的训练，也能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。由于弹钢琴必须要手指动、耳朵听、眼睛看、脑子想……，这就发挥了听觉、视觉、触觉等多种感官的综合作用， *** 了脑细胞的发育，提高了孩子的观察力、理解力、听辨力、记忆力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。因此有人说学习音乐，练习弹钢琴能使孩子更聪明一些。
有的孩子由于打下了良好的钢琴基础，使其今后继续学习弦乐、管乐、民乐、声乐、作曲、指挥等音乐专业更加顺利。也有的孩子成长为艺术工作骨干。他们无论是成为电影、戏剧还是舞蹈、美术……工作者都会深深感到从幼年的钢琴学习中获得的音乐修养给予他们所从事的其它艺术事业以莫大的帮助。学习钢琴还有利于锻炼幼儿的心理素质，必须着重指出的是，学习钢琴这门技艺性很强的乐器，从入门、掌握初步的演奏技能，到能自如地演奏一定难度的乐曲，并用音乐抒发内心的感情，这绝非是一件轻而易举的事情。孩子们必须持之以恒地接受严格训练，在训练过程中不断培养孩子的意志力，增强他们的自我控制能力，激发他们的进取心，逐渐培养与建立孩子们学习知识的自信心。这是他们长大后能胜任各种工作的基础条件。我国著名钢琴演奏家、教育家周广仁曾说过：“自觉是一种无穷的动力。”它可以激发孩子们排除一切干扰，以最大的热情、最旺盛的精力，主动去索取真知。所以通过学习钢琴的早期教育，使他们学习的自觉性、克服困难的精神以及学习的自信心、自强心等受到较好的锻炼，形成良好的道德品质及性格，而且对幼儿日后的学习、工作、生活都有极大的益处．...>>
问题二：怎样弹钢琴 做到两只手配合需要多久？ 我从五岁开始弹钢琴 真记不得当年是怎么做的
年纪大点有好处也有坏处 阅历增加了你对乐谱的理解的深度
但长时间不用左手在弹琴事会很吃力
最重要的 要勤练 要单手多练 练到能背下来 自然就配合得好
其实我今年也是高考结束 高中没怎么练 再弹时 就很生疏
只有狂练 早上9：00练到海上9：00
钢琴是很有意思的乐器 没有捷径 大师和普通人一样都要整天坐在琴凳上
所以 不要灰心
另外 我建议 你选一些旋律感很强 左手相对简单的乐曲 例如 理查德 克莱德曼的音乐
你有一定的基础 应该用不了多久就能弹得很好听
问题三：弹钢琴的人为什么要用两只手弹?另一只手在弹的是什么? 你这问题还真有些难度啊,我学了这么长时间的钢琴,对这问题还真有些无从下手.左右手什么都可能弹,根据情况而定,没有固定的模式.另外说明一点,左手并不是给右手伴奏的,没有这一说法浮还有,你问为什么用两只手,如果用一只手的话,那样声音会显得单薄,还有就是,人类本身就善于开发自己的器官,有干嘛不用呢.呵呵!好了,也不知道这么说你理解了没有,反正这不是一两句话能说明白的.另外,楼主肯定不是内行吧,要不不会问这样的问题的.呵呵!别介意啊,没啥意思.不过说实话,你这问题真够难的.呵呵!生活愉快!
问题四：双手弹琴怎么做到呢？ 不知道你是什么情况下学的单手弹琴，也不知道你说的是不是钢琴。如果是弦乐器你说单手弹琴倒是完全可以理解的。如果是钢琴这样的键盘乐器，就不明白你怎么会学单手弹琴的了。键盘乐器特别是钢琴，美妙地方之一就是无穷的和音，单手弹琴是绝对实现不了这点的。所以你现在问的问题就是怎样演奏键盘乐器的问题。
这个问题要说深，演奏家研究一辈子也研究不完。要说简单，就是你想知道的为什么两手可以同时进行不一样的动绩的问题。
有个最简单的道理，就是由慢到快。再难的动作，慢上5倍10倍20倍，慢到清清楚楚完全掌握的程度，也没有什么难度了，然后再逐渐加上速度，就可以完成了。关键在于你是不是有足够的耐心恒心和天分让这个动作达到某种水平。
问题五：初学钢琴都如何才能进行双手弹奏 简单跟你介绍一下：
第一：首先你要保证每天坚持至少有一个小时会练习钢琴，时间规划上要有决心；
第二：把指法先学会，比如常用的拜厄、哈农，成年人简易学钢琴教材；
第三：学会感应节奏，在节拍器的同步指示下，按节奏弹奏练习指法，从40拍/分钟开始，练到60拍/分，先会右手，再会左手，然后左右手同时合奏，合奏的时候也先从40拍/分钟开始，练到60拍/分，然后慢慢加速。
第四：练习简单的歌曲伴奏曲，《成人简易学钢琴教材》；书上有简易歌曲，先以慢节奏学会，再按标准节奏演奏。
第五，先会简单的曲目，双手弹奏，然后再学习纯钢琴曲
问题六：弹钢琴时，两只手总不能分开弹不同的旋律，怎么办？ 练习 1、左手画 方，右手 画园，同时开始，同时结束。练好了再换手。 2、打拍子，左手1拍右手2拍，同时打，熟练后，右手换 三连音， 换4个 16，换 大切分，换前 16 ，换后16.
问题七：如何快速学会双手弹钢琴? 我觉得有必要先学习五线谱 如果有一个手不是特别好使最好是单练习几天或者一周不好使的一个手 然后慢慢合 一开始可以慢点谈 练双手的协调性
问题八：钢琴双手怎么弹 你这种情况很正常，每一个初学者都会遇到这种问题，你最主要得还是多练，如果那是20几岁或以上的人的话，这种情况就比较难练，因为你的双手很可能不受大脑控制。建议你先分开，把左右手分开来练到滚瓜烂熟，比如你两个星期上一次课，那你就前一个礼拜都是分手弹，再听听CD，下个礼拜再用非常非常非常慢的速度合手弹，如果还不行，不要急，不是你练得不够，而是你的反应能力不强（这很正常，所有人都是这样的）只要很慢很慢地练就可以有效了。如果你的曲子比较长，可以一行一行地练，这是很枯燥的，但必须这样练，并且一定要用 很慢很慢 的速度哦，否则很难练好。这种情况会伴随你至少几个月，多的也可能一年，所以一定要坚持练习，不能因为枯燥就放弃哦~ 我3岁就学钢琴了，经验肯定丰富~嘻嘻。
问题九：钢琴为什么用两只手？ 首先：钢琴不见得只用两只手 有很多四手联弹的曲子和一些3手连弹的曲子 其次：左右手跟伴奏不伴奏没有关系 左手完全可以弹主旋律，右手弹高音区的伴奏 你看过交叉手弹琴吧。 只能这么说 左手大部分弹低音区右手大部分弹高音区 中音区 有的时候 伴奏 主旋律可能不只一 两只手来控制 所以出现了 四手联弹 三手连弹的曲目 不过我觉得多手联弹更容易让两人 感情深厚哈~呵呵~~这是浪漫的合作 希望答案使您满意~！
问题十：弹钢琴时两只手同手怎么办啊 先练一些简单的 有节奏感的曲子 比如练习曲 一是扒谱 二是练习 有时看得比较快 但手指不灵活 这样的话推荐练习哈农等。慢慢来的过程
钢琴初学者怎么练双手
弹琴前做些手指拉伸的动作。
动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。冬天的话可以先抱会儿热水袋暖暖手
只要你开始弹哈农了，就坚持每天弹一段。这样，即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说，每天弹哈农更能保持稳定的进步。
尤慢至快。
慢练的好处实在太多，我就不说了。总之，慢练就是王道。
第一遍弹就重视谱子上的每一个符号。
许多人第一遍弹都会忽略谱上的表情记号，然后在弹熟后改，其实在第一遍弹时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。
弹琴时备一支铅笔。
很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示，这时候，就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去。记住要用铅笔，不然写错很难改哦！
尽量保持良好的手型。
不论弹什么曲子，不论用什么速度弹，尽量保持良好的手型。也许有人会说：速度上去了，手型就没法保证了。其实不然，能在高速弹奏中保持良好的手型也是检验基本功是否扎实的标准之一。